La educación es tratada como tema importante en la nueva agenda de desarrollo, pero existen divergencias sobre el sentido que se le quiere dar. Existe un predominio de un concepto que reduce la educación a la formación de capital humano y a la empleabilidad, enfocándose en resultados mínimos de lectura, escritura y matemáticas.
El posicionamiento defendido por las organizaciones y redes sociales es que la práctica educativa necesita estar orientada al desarrollo de la personalidad humana y el respeto de los derechos humanos y de la democracia. Para ello, la calidad de la educación debe ser percibida a partir de una perspectiva amplia y humanista. Además de esto, las organizaciones defienden que la educación es un camino para la obtención de otros derechos humanos como cultura, trabajo digno, derecho de expresión e información y ciudadanía activa.
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