Actualmente, América Latina sufre los embates de una nueva ola de políticas neoliberales, modelo relanzado contra los aparatos estatales y contra la sociedad tras la crisis global de 2007 – 2012. La refuncionalización de la acumulación capitalista ha significado, también, una acometida en contra de los espacios académicos y educativos. Aunque el neoliberalismo intentó, desde mediados de la década de los setenta, hacer de la educación una mercancía más –en varios casos, lográndolo de una forma muy eficiente-, en el momento presente, cuando han sido desplazados muchos de los gobiernos progresistas en el continente americano, ese intento ha tomado un nuevo empuje, por ejemplo, a través de las nuevas tecnologías de la comunicación.
La acometida neoliberal en contra de la educación se expresa en tres formas principales: la privatización de la educación y la educación privada como principal opción educativa, la incorporación en los espacios educativos públicos de los criterios de eficiencia propios de una perspectiva mercantil y desarrollista, y, por último pero no menos importante, la inoculación en los espacios educativos de una axiología que prima la ganancia, el individualismo y la especialización, por sobre la sobrevivencia, la vida comunitaria y la integralidad.
En este plano, las fuerzas de resistencia deben plantearse como uno de sus retos la necesidad de crear espacios que desarrollen nuevas perspectivas pedagógicas y didácticas, que se vislumbren como alternativas posibles frente al neoliberalismo y la acumulación capitalista y, también, el fortalecimiento y reproducción de aquellos espacios pedagógicos alternativos que ya existen.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada