divendres, 13 de febrer del 2015

Convivencia escolar y moral democrática



Por eso, en la formación de las personas, en el seno de  la institución escolar, debe de primar  una escuela despojada de tanto matiz técnico. Una escuela que asuma una perspectiva más social y comprometida. Alejada de los planteamientos rancios que acompañan ciertas propuestas de calidad total o de excelencia y acercarla  desde una “moral democrática" (entendiendo la misma como la formación y aportación de herramientas, actitudes, conocimientos y valoraciones éticas), a la educación de personas que  desde la participación activa y real en la ciudad, hagan posible un  futuro  más solidario - 



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