El jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de la UNESCO defiende que saber utilizar las nuevas tecnologías en la vida cotidiana no convierte a los alumnos en "verdaderos ciudadanos digitales" críticos.
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| Francesc Pedró, jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de la UNESCO. |
Este catedrático de Ciencias Políticas y Sociales apuesta por las nuevas tecnologías como gancho para recuperar a alumnos desmotivados en clase e insiste en la necesidad de confiar y dar poder al profesorado para que empiece a ver la tecnología como una herramienta de mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Este martes lo contará en la XXIX Semana de la Educación que organiza la Fundación Santillana.
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