Desde variadas y curiosas opiniones se recalca el mantra de la necesidad de adaptar el sistema educativo a las necesidades del mercado laboral, o de las empresas, algunas más radicales que otras. Pero, podemos responder desde diferentes perspectivas para rebatir esas propuestas, que defienden intereses de clase, repiten estereotipos sin mala intención o inclusive como dice Ignacio Sánchez Cuenca en La desfachatez intelectual ·”… éste de la educación es uno de esos asuntos donde los prejuicios están tan asentados que la realidad pasa desapercibida”
Por eso en el proyecto compartido entre las Federaciones de Industria y Enseñanza de CCOO hemos elegido la idea de la interrelación entre el cambio de modelo productivo y de modelo educativo, proponiendo diferentes aspectos para el análisis, para el debate, pero con propuestas de principios, criterios e incluso de acciones pero siempre de carácter estratégico, amplio y flexible. Porque como escribía P. Krugman en 2014 en El País: “En la Edad Media, el llamamiento a una cruzada para conquistar Tierra Santa se recibía al grito de “!Deus vult! (¡ Dios lo quiere!) ¿Pero sabían de verdad los cruzados lo que quería Dios? Dado el modo en que terminó la aventura parece que no… a menudo los gritos implícitos de ¡Mercatus vult! (los mercados lo quieren!) ¿Pero aquéllos que invocan la voluntad del mercado saben realmente lo que quieren los mercados? Una vez más, parece que no.”
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